軍訓夏令營是致力于中小學生精心策劃，導入半軍事化和當代體驗型教學理念，融合部隊壞境、國防氣氛、國防教育、軍事裝備等融進野外拓展訓練的精粹，產生頗具趣味性的體驗型軍訓拓展學科。旨在通過活動推動青少年兒童開心的成才，在感受中學習，在學習中吸附，在吸附中提高，提高人和人之間的相互尊重與聯系，秉持著協助中小學生在最少的時間內磨煉信心、自我約束、自立的信念，選用軍事化軍事化管理，塑造成能受苦、遵規守紀、服從安排受挫不氣餒的優良正風肅紀。

　　1、特性。

　　一般夏立營關鍵以觀光旅游主導，在預覽文化景色和自然景觀中寬闊小孩視線，教肓關鍵取決于講解員針對各種人文地理面貌的解讀來獲得知識。軍訓夏令營旨在通過短期內內磨煉信心、自我約束、自立，選用軍事化軍事化管理，塑造成能受苦、遵規守紀、服從安排受挫不氣餒的優良正風肅紀。

　　2、組織架構

　　一般夏立營的組織架構通常為旅游社，存在的不足取決于旅游社缺乏教肓行業層面的常識，因此欠缺暑假夏令營的結構性。一起進行的活動在考慮學員要求層面仍進而不夠，旅游社對暑假夏令營的探討不足，欠缺深層次的探尋探討。

　　軍訓夏令營機構企業通常為教育機構，有靠譜的教肓營地，因此對國防教肓有深層次的探討知道，經歷也非常豐富。從軍訓夏令營教師知道到制造業內的軍訓夏令營通常有工商執照，為小孩舉辦數年的軍訓拓展活動，認真負責，并知道父母送小孩出席軍訓夏令營的目地，因此暑假夏令營的功利性與結構性較強，活動布置具備系統性。

　　3、課程活動布置

　　一般夏立營的路程布置大量貫穿路線歸劃和價錢，大量的反映享有和娛樂，旅游項目取決于分散化，產品研發關鍵貫穿旅游城市開展，旅行社無法攻克。假如過多看重了娛樂，就會偏移了活動的目地和方位，因此出游夏立營在這行存有缺乏。”

　　軍訓夏令營的路程布置突顯活動主題和主題，通常融合去玩和講堂等學習內容，具備參與性和教育含義。軍訓夏令營有嚴苛的日程表，每日的路程設定全是規范性的，父母能夠細心知道每一活動關鍵點，并在早期與策劃者開展聯系，挑選合適小孩的營期。人們有不一樣的生活!看一下軍訓夏令營中備受追評的牌子，是怎樣開展訓煉內容的編輯與歸劃的?看學科特點就可以看出差別。

　　4、結營報告上的不同：

　　據了解軍訓夏令營中每名教練的電腦上都存留著許多學生和父母的結營報告消息，這種現象在一般夏立營中能夠說是十分難得的。由于父母在挑選軍訓夏令營時具備必須的功利性，有的父母愿意營造小孩衣食住行良好的習慣，有的父母為了滿足小孩針對部隊和士兵的憧憬，有的父母期待小孩可以學會感恩這些不一而足有關中小學生形為、情緒上的難題。而這種，正好是軍訓夏令營訓煉的關鍵重中之重和優點。軍訓夏令營做為五大主題中較為有象征性的夏立營，針對中小學生的塑造作用也具備相等于份量的主導權。