培養孩子“亮劍”精神
學會自信、堅強 懂得惜福、感恩
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給孩子立規矩,不知道這些會走很多彎路
[亮劍教育集團] 發布時間:2016-07-18 09:08
“愛孩子”和“立規矩”從來不是單選題
其實,管得太少和管得太嚴的父母在我們身邊都不少見。一般溺愛孩子的父母認為,孩子要面臨的壓力已經很大了,趁著現在還小,給孩子一個快樂的童年,放縱孩子一下也不會對他造成什么影響。太嚴格的父母則認為,沒有規矩,不成方圓。現在不從生活細節上管教孩子,以后怎么讓孩子在社會上立足?這兩種觀點聽起來都有些道理,但問題就出在這些父母處理矛盾的方式不是綜合考量,而是在“愛孩子”與“立規矩”之間做起了單選題。這種非此即彼的選擇,必然會給孩子的成長造成負面影響。
過度愛孩子的家庭造成孩子沒規矩,不懂禮貌不懂尊重;后者則讓孩子謹小慎微、循規蹈矩。
家長們有必要認識到:規矩和愛本來就是統一的。
民國年間,廣東一位省長寫過一本叫做《家庭教育》的書。書中寫到“有規矩的自由叫做活潑;沒有規矩的自由叫做放肆;不放肆叫做規矩,不活潑叫做呆板。”聽起來很拗口,但理解起來卻不難:“比如牧牛場,周圍用鐵柵欄起來,牛在柵里吃草喝水,東奔西跑,這叫做活潑,放牛的不好干涉它;如果跳出柵外,就是放肆,不干涉就不能了。不準牛出柵,這就是規矩;如果在柵里,也不準它吃草喝水,也不準它東奔西跑,定要把動物里的牛,變成植物里的木頭,如此就是呆板了。”
我們的孩子不是牛,但道理卻是一樣的。如果我們給孩子的愛,造成了孩子的自私與懶惰,讓孩子缺乏基本的能力與教養,那這種愛就是貽害無窮的。
相反,如果我們給孩子立的規矩,造成了家的淡漠和冰冷,讓孩子的天性受到了壓抑和扼殺,那么這種規矩就是毫無作用的。家的本質是內心的歸宿,需要的是真誠的關懷和親近,需要的是人情味兒和同理心。家應該是港灣,而不是監獄。
真正的規矩是體現愛的規矩真正的愛是帶有規矩的愛
有人把英語中的愛“love”進行的拆分解讀,“L”代表Listen(傾聽);“O”代表Obligate(感恩);“V”代表Valued(尊重);“E”代表Excuse(寬容)。這種解讀對愛的解讀對待伴侶是合適的,其實對教育孩子也有幾分道理。
傾聽。在給孩子訂立規矩之前,傾聽一下孩子的想法。好是跟孩子進行一次充分的討論,而不是把孩子作為自己的私有財產進行控制。
比如孩子吃飯沒規矩,東挑西撿,用手抓著吃、又或者孩子總是剩下半碗飯。家長完全可以耐心的詢問孩子是什么原因。是因為食物不可口?不習慣用筷子?還是真的是因為吃不下了?傾聽、了解孩子真實的想法,再給孩子制定規矩。什么時間開始吃飯、吃飯的時候可以做什么不可以做什么。如果再調整之后再吃飯沒規矩,再約定相應的懲罰措施,幫助孩子養成良好的飲食習慣。
感恩。這里不只是給孩子立規矩時需要一顆感恩的心,而是與孩子相處的每一刻都需要一顆感恩的心。
發自內心感謝孩子的到來,才能讓自己有勇氣與無數的瑣事和讓人崩潰的問題抗衡,才不會被自己情緒的魔鬼所左右,才能更容易讓孩子接受我們的管教。
前蘇聯教育家杰爾任斯基說過:“誰愛孩子,孩子就愛她,只有愛孩子的人,才能教育好孩子。”“孩子喜歡愛他的人,也只有愛才能培養他,當孩子看到并感覺到父母對自己的愛的時候,他會努力聽話,不惹父母生氣。”
尊重。給孩子立規矩需要表達出你的尊重。
孩子做客的時候沒規矩、見到別人家的主人不打招呼、喜歡亂動別人家的東西、看到自己喜歡的東西就理所當然的索要、在餐廳追逐打鬧、在圖書館大聲喧嘩等等。
我們要尊重孩子探索世界的好奇心和這個年齡段愛玩愛鬧的特點,也要教會孩子尊重他人的感受,尊重他人的勞動成果,尊重約定俗成的禮儀。可以跟孩子訂立規矩,告訴孩子在這些場景、場所,我們要保證不影響他人。
寬容。寬容不是溺愛,更不是撒手不管,放任自流。而是在道德和安全的底線之上,幾乎可以允許孩子去做他想做的事。
每個孩子都會有無知和調皮的時候,某一階段某些事情上的“沒規矩”,并不是天塌地陷般的災難,也非一般會影響孩子的品質和人格。在孩子“不規矩”的時候,我們需要的是通過合理的方式,讓孩子看到規則之美,心悅誠服地接受。
在規則教育中,父母的榜樣作用和包容心遠比強制力更能讓孩子學到守規矩。
規矩和愛的統一才能成就孩子的未來
杜布森博士在《勇于管教》中有一段話是談規矩的:“如果懸崖邊上設有欄桿,那么人就敢靠著欄桿往下看,因為不會害怕摔下去;如果沒有欄桿,大家再離懸崖很遠的地方就停住了,更別說站在懸崖邊緣往下看了。欄桿就是界限,知道界限(規矩)的孩子會有安全感,相反,沒有界限的孩子沒有安全感,因為他不知道安全的尺度在哪里。”
我們終究無法陪伴孩子一生,終究有一天要目送他遠去。如果說有什么是我們能為他做,并且讓他受益終身的事情,那就是給孩子我們全部的愛,并教會他做人做事的規矩。
愛孩子,是我們的本能;給孩子立規矩,讓他成長為一個能夠獨當一面的大人,是我們的責任。規矩與愛的統一,才能成就孩子的未來。