[公告中心]如何讓青春期階段的親子小船變成和諧的巨輪2017-06-24

上海市德育特級(jí)教師陳鎮(zhèn)虎建議：家長(zhǎng)和老師要轉(zhuǎn)變觀念，回歸教育的本原。青春期教育是一種美的教育，學(xué)會(huì)正確處理生命發(fā)展的重要階段，以積極樂(lè)觀的心態(tài)科學(xué)認(rèn)識(shí)青春期，就像享受生命的春天一樣，擁抱春天般地?fù)肀啻浩冢瑔?wèn)題一般會(huì)迎刃...

[公告中心]別把晚飯時(shí)間變成批評(píng)孩子的固定時(shí)段2017-06-24

一家人一起吃晚飯，理應(yīng)是好的親情交流，圍在一起，不時(shí)聊聊今天發(fā)生的事，總結(jié)一下，明天怎么安排等等，但晚飯時(shí)的“語(yǔ)幅”不應(yīng)僅局限于分?jǐn)?shù);一位就讀民辦初中孩子的媽媽很焦慮：孩子剛進(jìn)六年級(jí)，每晚功課都要做到10點(diǎn)，家長(zhǎng)不時(shí)進(jìn)房...

[公告中心]習(xí)慣的力量2017-06-22

習(xí)慣可以培養(yǎng)，也可以任其長(zhǎng)成，家庭的環(huán)境，社會(huì)的環(huán)境，學(xué)校的環(huán)境各種環(huán)境下，對(duì)孩子都有影響，習(xí)慣無(wú)論好壞，孩子都會(huì)接收，處在好奇階段的他們，可以說(shuō)是來(lái)者不拒，這時(shí)，成熟的家長(zhǎng)就要用成熟的思維去引導(dǎo)孩子不要養(yǎng)成不好的習(xí)慣，...

[公告中心]老師如何將學(xué)生的弱勢(shì)變?yōu)閮?yōu)勢(shì)2017-06-22

這是一條很不起眼的小魚(yú)兒，很瘦小孤單。主人喂食時(shí)它總也搶不到，多只能吃些別的魚(yú)剩下的殘?jiān)槟?。平時(shí)它常孤零零地在魚(yú)外游蕩，似乎誰(shuí)都可以欺負(fù)它。萬(wàn)幸的是，終于有一天主人發(fā)現(xiàn)它是如此可憐，打那以后喂食時(shí)都先在它身邊撒些餌料...

[公告中心]快來(lái)報(bào)名參加亮劍暑假夏令營(yíng)吧2017-06-20

暑假，經(jīng)過(guò)了將近五 個(gè)月的緊張學(xué)習(xí)，在炎熱的夏日來(lái)八周時(shí)間的假期，總是那么的令人心曠神怡，只要是學(xué)生對(duì)暑假的來(lái)臨都是十分的向往，尤其是中小學(xué)生對(duì)暑假更是愛(ài)不釋手，中 小學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，他們天真，有自己的小思...

[公告中心]父母與孩子之間的代溝是什么2017-06-20

書(shū)面上解釋的代溝：是指子女在走向社會(huì)的過(guò)程中，背棄父母原有的觀點(diǎn)，有了新的見(jiàn)解而造成的思想觀念、行為習(xí)慣的差異。成都夏令營(yíng)的小編了解，在中國(guó)長(zhǎng)達(dá)兩千年的封建時(shí)期，數(shù)十個(gè)朝代在歲月的 長(zhǎng)河中不斷地更替變換著，矛盾的激化...

[公告中心]孩子暑假到底如何選擇夏令營(yíng)？（二）2017-06-18

怎么提升孩子這幾方面的能力呢？軍事夏令營(yíng)就是一個(gè)的選擇，自從軍事夏令營(yíng)這類(lèi)夏令營(yíng)一推出來(lái)就受到千千萬(wàn)萬(wàn)的家長(zhǎng)好評(píng)和追捧，年年火爆如常！軍事夏令營(yíng)為什么會(huì)受到那么多家長(zhǎng)追捧呢？原因很簡(jiǎn)單，它通過(guò)多種軍事化的訓(xùn)練方式地提升了...

[公告中心]如何提升孩子的情商2017-06-17

現(xiàn)在的孩子，不僅是要智商高，更要情商高，情商高的孩子，在任何人面前都能收放自如，讓每個(gè)人都覺(jué)得舒心，說(shuō)話(huà)談吐間不帶任何過(guò)激性語(yǔ)言，但還是能讓別人接受，你提的缺點(diǎn)，你提的注意事項(xiàng)等等。下面成都夏令營(yíng)的小編分享一些可以提高孩...

[公告中心]孩子暑假到底如何選擇夏令營(yíng)？（一）2017-06-17

孩子暑假到底參加什么夏令營(yíng)好？這是一個(gè)即將難住千千萬(wàn)萬(wàn)家長(zhǎng)的焦點(diǎn)問(wèn)題，選擇好了則有利于孩子的健康成長(zhǎng)，若選擇不好費(fèi)用白花還浪費(fèi)了孩子的暑假時(shí)間.

[公告中心]如何讓孩子有氣量2017-06-15

忍人之所不能忍，方能為人之所不能為。教育孩子亦是如此，完全呵責(zé)，批評(píng)式的教育方式，會(huì)讓孩子生活在自卑，恐懼的環(huán)境中，造成孩子的心里陰影，埋下了一顆扭曲的種子;反過(guò)來(lái)那種完全賞識(shí)而沒(méi)有懲戒的教育孩子的方式，其實(shí)也會(huì)害了孩子...