培養(yǎng)孩子“亮劍”精神
學(xué)會(huì)自信、堅(jiān)強(qiáng) 懂得惜福、感恩
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如何才能激發(fā)孩子的好奇心呢?
[亮劍教育集團(tuán)] 發(fā)布時(shí)間:2018-09-08 09:00
如何才能激發(fā)孩子的好奇心呢?
成都軍訓(xùn)夏令營(yíng)心理學(xué)研究表明,一個(gè)人的好奇心是人的天性,對(duì)于每一個(gè)正常人的兒童時(shí)代,都會(huì)具有不同程度的好奇心。可能我們正是由于好奇心的驅(qū)使,才慢慢的使孩子們勇于去探究、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造。因此,作為家長(zhǎng)應(yīng)通過(guò)創(chuàng)設(shè)自由、民主、和諧的氛圍保護(hù)和激發(fā)孩子的好奇心。
比如在輔導(dǎo)《宇宙里有些什么》時(shí),有句“宇宙里有幾千萬(wàn)萬(wàn)顆星星”,可能會(huì)有人問(wèn):“家長(zhǎng),萬(wàn)萬(wàn)等于多少?為什么用兩個(gè)萬(wàn)萬(wàn)呢?”這其余孩子皆笑。學(xué)生說(shuō):“萬(wàn)萬(wàn)不等于億嗎?”老師說(shuō):“既然萬(wàn)萬(wàn)等于億,那這里為什么不說(shuō)宇宙里有幾千億顆星星呢?”生啞口無(wú)言。學(xué)生站起來(lái)說(shuō):“不用億,用萬(wàn)萬(wàn),有兩個(gè)好處:佳績(jī),用萬(wàn)萬(wàn)聽(tīng)起來(lái)響亮,用億卻聽(tīng)不清楚;第二,萬(wàn)萬(wàn)好像比億多。”其余孩子笑了。
師表?yè)P(yáng):“你實(shí)際上發(fā)現(xiàn)了漢語(yǔ)修辭中的一個(gè)規(guī)律:字的重疊可以產(chǎn)生兩個(gè)效果,一是聽(tīng)得清楚,二是強(qiáng)調(diào)數(shù)量多。”這時(shí)大家都用欽佩的目光看著那個(gè)同學(xué),而老師卻說(shuō):“大家可以想一想,我們今天學(xué)到這個(gè)新知識(shí),是誰(shuí)給我們的呢?”噢,這時(shí),大家才將目光集中到佳績(jī)個(gè)提出問(wèn)題的孩子身上。這個(gè)孩子十分高興。那老師的做法對(duì)保護(hù)和激發(fā)孩子的好奇心,起到了很好的作用。在家庭輔導(dǎo)中,家長(zhǎng)也可以借鑒這種方式隨時(shí)隨地激發(fā)孩子的好奇心。