影響孩子學習效率的因素是非常多的，而家長幾乎是其中影響一個。多數家長督促孩子學習的方式就是跟在后面催催催和一刻也不能松懈的監視。后費力不討好，孩子煩的不行，家長也累夠嗆。
　　有的家長問：難道不能讓孩子自己自覺的坐在書桌前學習嗎？其實這件事沒有家長們想的那么難。今天成都軍事夏令營給你出四招！
　　1、學習娛樂區嚴格分開 　　 
　　有的家長為了方便監督孩子，會在餐廳或者客廳擺一張桌子，讓孩子在上面學習，其實這是非常不好的習慣。孩子在這種娛樂區域學習，會更容易被身邊的聲音擾亂，不能集中注意力在書本上，學習效率也就不會太好。久而久之不利于孩子集中注力。 　　
　　所以家長要盡量給孩子創造一個專門學習的地方作為學習區，其他的都可以歸為娛樂區。家里書房的桌子，孩子臥室的書桌等等都很適合，即使家里沒有設置書房和孩子臥室，也可以在餐桌旁給孩子安排一張專用書桌作為專門的學習區，與孩子的學習相關的東西都擺放在這個區域四周，而家長也要監督孩子養成只在這個區域學習的習慣。 　 
　　家長要保證這個區域是沒有過多的娛樂設備的，像客廳擺放了電視、零食等休閑娛樂的東西就會影響孩子，不能把所有注意力都放在學習上。時間久了，孩子自然就會養成坐在學習區內就會慢慢進入學習狀態，而不會總想著去玩玩這、動動那。 　 

2、陪孩子一起學習  
　　曾經有一條留言是一個孩子抱怨自己在學習時父母總是一邊坐在旁邊玩手機，一邊緊盯他的學習。孩子很憤然，為什么你都沒有認真學習還來要求我？我們在前面一段里說到要給孩子創造一個學習區，并且盡量去除其中的娛樂設備。殊不知這個時候很多邊玩手機邊監督孩子的家長，卻變成了容易影響孩子學習效率的罪魁禍首。  
　　人是很容易受環境氛圍影響的，學習區只能創造一個適合學習的地方，卻不能營造適合學習的氛圍。這個營造氛圍的任務只能靠家長來完成，比如在孩子學習時，拿一本書靜靜的坐在旁邊看，或是做一些不需要電腦的工作，當孩子發現“媽媽、爸爸都在認真學習”時，會對不認真學習這件事產生內疚感，從而產生一種潛在的督促效果，學習自然而然就認真了。  
　　3、正確的表揚孩子  
　　不要以為你會表揚孩子！大多數家長的表揚方式是這樣的，一種是實現目標后“這次考得不錯！”一種是不走心敷衍“很棒！”“挺好”但這兩種對孩子的成長并沒有什么好處，反而會讓孩子單純為了獲得父母的表揚而努力。
　　為取悅別人而努力是個不好的思維習慣，孩子真正需要的是通過表揚，對自己做的事情感覺良好，而不是對父母的稱贊感覺良好。正確的表揚方式是要表揚孩子的努力，而不是成果，比如孩子這次考得很好，家長要說的不是“考得不錯”而是“你真是個努力的孩子！”。  
　　有效的表揚將鼓勵孩子向前進，他能夠學會自我激勵，而不是為了你的肯定去做什么事，這樣的表揚才是對孩子真正的舞。  
　　4、會帶孩子玩  
　　一說起帶孩子去哪玩，爸爸媽媽們的回答總是：“游樂園！公園”這些已經去濫了的地方，因為素材的匱乏，孩子的作文里寫來寫去就只能絞盡腦汁去編經歷，而難以注重內容的描寫。  
　　我曾經有過一個非常有趣的同事，她們一家人每逢周末就帶著吃的和帳篷去郊外風景好的地方露營，她女兒的作文不愁沒得寫，次次都被老師拿來當優秀范文讀給全班聽。  
　　成都軍事夏令營建議，家長多帶孩子嘗試些好玩的事情總是有益無害的，一方面拓展孩子的視野，給作文之類的作業提供素材，長久下來孩子的作文寫得得心應手，就不會因為無事可寫而討厭作文。一方面著實是讓孩子放松身心的好活動，比待在家里看電視玩電腦要健康的多。

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