所有的爸爸媽媽們千萬不要指望成都2017夏令營小編總結的以下22個特征會在同一個孩子身上表現出來，但只要注意觀察，就能不失時機地發現孩子身上隨時閃現的創造性火花，“天馬行空”的想象力，每一次的想法，只要注意引導，并有方向性的強化，他就是無限的可能，這樣一般會讓你的孩子越來越聰明，越來越自信。

1、在傾聽、觀察或做事時，精神高度集中，以至聽不見別人的說話或忘了吃飯等。

例如：“哦，我沒聽見你叫我吃飯。”

2、異常的活躍、難以安靜。

例如：他會說：“我正在思考問題，我不能坐下。”

3、說話時喜歡用比喻，而且比喻又很別致。

例如：“我覺得自己像一條即將變成蝴蝶的毛毛蟲。”

4、有向權威思想挑戰的傾向。

例如：“為什么書上說的都對呢?”

5、有追根究底的傾向。

例如：“媽媽，我查看了所有的參考書，也看了電視的特別節目，而且問過老師，可我還是不知道上帝在哪里!”

6、觀察事物很仔細。

例如：“嗨，這只蜈蚣只有41條腿。”

7、渴望把自己的發現告訴別人。

例如：“我發現蟑螂會飛誒！”

8、即使在閑暇的時間也不放棄創造性活動。

例如：他會說“休息時，我做了樣東西。”

9、把兩個毫無關系的東西形象的聯系起來。

例如：“嘿，媽媽，你的新帽子簡直像個飛碟。”

10、堅持把自己的某種想法付諸實施。

例如：“我要從房頂的煙囪滾到屋子里的壁櫥里。”

11、對各種事情表現出好奇，并渴望了解它們。

例如：“我就是想知道從這個院子的房頂上看出去是什么樣子的，所以我就爬上了房頂。”

12、自發地運用實驗檢驗自己的想法。

例如：“我以為面粉加顏料就能做成橡皮泥，結果都發霉了。”

13、有做各種試驗的習慣。

例如：“我往洗鳥池里放過清潔劑，可是沒有一只鳥來洗。今天我想試試泡沫洗衣粉。

14、忠實于真理并強烈地探求真理。

例如：“我覺得世界上真的不存在什么妖精。”

15、有獨立的行為。

例如：“讓我一個人想一會兒可以嗎?”

16、敢于提出新觀點。

例如：：“我覺得應該允許兒童投票表決。”

17、不易分散注意力。

例如：“我還不能出去，我必須等我的事做完了才能和你出去。”

18、善于獲得物體間的新組合。

例如：“就用線和鉛筆做圓規吧。”

19、具有敏銳的觀察力的提出問題的能力。

例如：“雪融化后，白色到哪兒去了呢?”

20、有尋求變通辦法和探究新的可能性的傾向。

例如：“這只舊皮鞋可以做個花盆。”

21、能自覺地獨自研發開創性地學習。

例如：“昨天我在網上把所有關于蚊子的書都查過了。”

22、樂于思考或提出一些調皮的問題。

例如：“如果狗是主人，而人是寵物，會怎樣呢?”

“具有創造性的人群是誰?不是科學家，甚至不是藝術家，而是那些普普通通的孩子。處于知識接受期的孩子，由于思維是高度開放的，往往會有許多匪夷所思的想法和創意。但這些創意往往是曇花一現，不為成人所重視。殊不知，正是這些創意，代表了孩子創造思維的發展。如果我們能夠靜下心來，去觀察、發現孩子的創意，讓這種思維不斷得到發揮，那么在孩子的創造思維培養上，我們會收獲很大。”——前蘇聯教育學家蘇霍姆林斯基。

當然，即使高智商也無需得意，畢竟現在的孩子整體智力都在提高。“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”！家長們需要真正思考的是，有時候孩子的一些行為并不是他們簡單的淘氣任性，而是他們在不斷探索和嘗試，別用自己的思想去禁錮孩子！